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園服質量的辨別及統一園服的意義
發表時間:2019-07-23     閱讀次數:     字體:【

  幼兒園園服是孩子的貼身衣物,在選擇幼兒園園服的時候不能為了貪圖便宜選擇質量較差的園服,否則很容易出現開裂,有瑕疵,脫線等現象,導致孩子在幼兒園無比尷尬,所以我們要學會辨別幼兒園園服的質量。

  1,查看園服的各對稱部位是否一致,園服上的對稱部位很多,可將左右兩部份合攏檢查各對稱部位是否準確,如:左右兩袖長短和袖口大小,袋蓋長短寬狹,袋位高低進出及省道長短等逐項進行對比。

  2,目測園服各主要部位的縫制線路是否順直,拼縫是否平服。

  3,注意園服上各種輔料,裝飾物的質地,如拉鏈是否滑爽,鈕扣是否牢固,四合扣是否松緊適宜等,要特別注意各種鈕扣或裝飾件的牢度,以免兒童輕易扯掉誤服口中,幼兒園園服造成氣管異物,造成不必要的傷害。

  4,幼兒園園服的主要縫接部位有無色差和紕裂,紕裂即通常所說織物“滑移”或織物“排絲”,紕裂程度達不到標準規定的指標,反映這件園服接縫強力不夠,容易引起肩縫,袖窿縫,側縫等處的縫口脫開而無法穿著,選購園服時可在側縫處拉一下,看一下縫口是否有“滑移”現象,并留意一下里料“滑移”情況。

  5,幼兒園園服的主要表面部位有無明顯瑕疵。

  6,有粘合襯的表面部位如領子,駁頭,袋蓋,門襟處有無脫膠,起泡或滲膠等現象。

  1,為了培養孩子的整體意識和集體榮譽感,一般幼教機構規定每周的周一,周三,周五為孩子統一穿著園服時間,周二,周四,周六為園服洗滌時間。

  2,校幼兒園園服服是學生的標志,它代表了一個學生甚至是一所學校的精神面貌,身著校服的學生,無論走在哪兒,都是一道引人注目的風景,從心理學的角度來講,學生穿校服對于推進學校校園文化建設是非常有益處的,首先,統一的穿著有利于培養團隊精神,大家知道,各國軍隊都有自己統一的軍服,平時的訓練,統一的軍裝激勵著戰士相互幫助,團結拼搏,紛飛的戰場,統一的軍裝區分著敵我,標志著歸屬,著同一種軍裝的戰士會相互掩護生死與共。

  3,因為每一個家庭的財富不同,在穿衣上難免有所差距,為了公平起見,見少歧視,同時也不使家里生活條件優越的的學生在學校炫耀,因此由學校制定相同的校服,后來這種觀念被大部分學校所接納,紛紛規定學幼兒園園服生穿著同樣的衣服,有利于幼兒園文化建設幼兒園園服是幼兒園的品牌標志,著裝的統一會讓整個幼兒園的精神面貌換然一新,身著園服的孩子,不管走在哪兒,都是一道引人注目的風景,從心理學的角度來講,幼兒穿園服對于推進幼兒園文化建設是非常有益處的。

  4,園服自有校服的美,它樸素自然,落落大方,統一的著裝,代表集體的文化,可以從著裝上看到一個集體的特色,個性與精神面貌,統一穿著校服,體現著這個幼兒園的作風和特點,一次次的活動,那統一的服裝,統一的顏色,統一的目標,統一的動作展現在人們面前的場面是何等的震撼,如果園服上印有幼兒園的品牌LOGO和文字,可以加深群體感官印象,非常有利于提高幼兒園品牌知名度。

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